Из психобиодинамики

Основная задача и главная работа в том, чтобы увидеть и понять, где, в данном случае или явлении, сверяясь с известной вам в принципе и каждый раз новой мысле-чувственной картиной здоровой жизни, не достаточно баланса.
Дальше делать уже ничего не приходится. Только, сохраняя качественный контакт, собственный баланс и состояние, ожидать изменения ощущений к лучшему.

Доброе тепло Жадеита

Очень советую собратьям-остеопатам и всем, кто понимает, купить себе такой жадеит, и, хорошенько разогрев его холодным зимним вечером, укладывать под проблемные/перегруженные ПДС, поделывая на нём в ритме потягиваний что-то постизометрическое, мышечно-энергетическое.

И позвоночник ваш будет быстро оживать..

А если вы, лежа на спине, положите его, горячий, под крестец, разведя параллельно стопы и сведя вместе согнутые колени, в малом тазу вашем немедленно наступит весна!

Одно только скажу про этого удивительного целителя: он отдает тепла столько, сколько нужно организму и никогда не остывает ниже температуры тела (никогда не тянет энергию, только отдает).

Галерея

Не прикидывайтесь мертвыми — привыкнете

Среди возможных реакций на предлагаемые неприятные обстоятельств, мы выбираем не только между «биться» или «сбежать». Оба пути энергозатратны и силы могут закончиться по дороге.
Третий вариант реакции, интуитивно находимый слабым большинством — прикинуться мёртвым. В условиях реального взаимодействия это означает перестать чувствовать. Игнорировать воспринимаемые сигналы и пренебрегать откликом чувствительных зон души. Вначале приходится подключать ум и как-то объяснять себе необходимость бесчувствия в данных условиях. При систематическом употреблении привычная реакция становится бессознательной, рефлекторной, что приводит к отмиранию большой части чувствительных фибр души.
Так слепнет, глохнет, немеет и умирает душа.

Развитие восприятия

Кто я и что здесь делаю?

Психологи знают, что до двух с половиной лет (в среднем) дети не отличают себя от матери. Это закономерный предел младенчества. Пора становиться собой — ребёнком, узнавать своих, расширять кругозор и осознанно участвовать в игре.
Так же и взрослый младенец не отличает себя от…
Не в состоянии самоидентифицироваться.

Развитие восприятия

Реальность и действительность.
Их следует отличать. Есть реальность, открывающаяся тебе в редкие моменты «повышенного осознания». Тогда перед тобой непосредственно и просто раскрывается общий смысл происходящего, суть его и само движение жизни.
А есть действительность, воспринимаемая очень по-своему. Через сложную призму, соответствующую уровню развития твоей души. С гранями, составленными из воспринимаемого через органы чувств, в корреляции с жизненной позицией, представлениями и вложенными программами.

Развитие восприятия

вспомним ориентиры..
(тут бы мы сделали ремарку «сенсация! ключевая информация для понимания себя и окружающих!)

Когда я был младенцем, то по-младенчески
говорил, по-младенчески мыслил, по-младенчески
рассуждал; а как стал мужем, то оставил младенческое. (1 Коринф. 13:11)

Помимо нашего внешнего, «календарного» возраста, существует еще возраст психологический.
Возраст и уровень развития нашей Души.
Хорошо, когда во взрослом теле взрослая душа. Такой человек здоров, счастлив и известен в округе.
Но бывает, что тело растет и развивается, а восприятие не меняется. Тогда оно подобно одежде, рвущейся от распирания гипертрофированной плотью.
Младенческо-детской душе крайне трудно обеспечить пятидесятилетнее тело достаточной энергией в рамках здоровой взрослой жизнедеятельности.
Необходимо эволюционировать.

Истинный контакт с пациентом

— «встаю» ей на голову, а голова, знаешь, такая вся тяжелая, каменная, не пускает в себя! А она лежит вся такая напряженная, закрытая…
— ну, да, понятно! НЕ ТВОЙ ПАЦИЕНТ!

Сколько подобных глупостей слышал я в процессе обучения остеопатии. Некоторые метры даже декларируют: двадцать процентов пациентов не ваши (это при наличии остеопатического повреждения, отсутствии противопоказаний методу и реверансов корпоративной этике)!

Мы же считаем, что «не ваших» пациентов не бывает. По крайней мере, среди тех, кого привела к вам за помощью жизнь.
Всё дело в отсутствии истинного контакта.

«Био» бывают разные

Что, скажите, не «био» в работе с сомой, то есть с живым телом? Био это приставка, означающая отношение к жизни.
Вся перцепция в живом организме остеопата зиждется на «био». А что остеопатия без перцепции и вообще без наблюдения за ДИНАМИКОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИЛЫ организма?
А сколько сам Стилл писал о Силе Жизни!

Просто некоторые предприимчивые узурпировали название «биодинамика» в рамки одного терапевтического метода (на мой узкий взгляд, местами чрезмерно для Био схематичного).
Мало ли мол, что к жизненным силам организма выходишь, движение их улучшаешь, биодинамикой не зовись, это не так делается и вообще занято!
Глупости это!

Психобиодинамика и ее родня.

Психобиодинамика — подход, в котором терапевтическое взаимодействие с жизненными (биодинамическими) силами и выход к саморегуляции живой системы осуществляется через гармонизацию психолого/ментально/телесного единства.
Биодинамика «(от греч. βίος — жизнь и δύναμις — сила, мощь), термин, введённый (1866) Э. Геккелем для обозначения физиологии, науки, описывающей и объясняющей функции организма. Автор разделил биодинамику на физиологию жизнедеятельности или самосохранения организмов (питание и размножение), и физиологию взаимоотношений. К последней были отнесены: экология – физиология взаимоотношений организма с внешним миром и друг с другом, и хорология – физиология географического и топографического распространения живых организмов.» (Экологический энциклопедический словарь. Кишинёв: Главная редакция Молдавской советской энциклопедии. И.И. Дедю. 1989)
Под биодинамикой понимается: